Basis- en extra ondersteuning
De Duinpieper ondersteunt alle leerlingen op school in het halen van de onderwijsdoelen. We noemen dat de basisondersteuning. Leerlingen die dat nodig hebben, kunnen rekenen op extra ondersteuning.
Basisondersteuning
Elk kind heeft recht op onderwijs. Om zich maximaal te ontwikkelen hebben al onze leerlingen veel ondersteuning nodig. Zij hebben allemaal te maken met een lichte tot matige verstandelijke beperking, leerachterstanden en achterstanden op het gebied van de sociaal emotionele ontwikkeling, de communicatie, het gedrag en/of de werkhouding.
Ons uitgangspunt is om onze leerlingen vanuit maximale zelfstandigheid en minimale afhankelijkheid, zodanig toe te rusten dat zij alle kansen voor hun toekomst benutten. Wij willen een school zijn waar we:
- zelfredzaamheid en zelfstandigheid actief bevorderen;
- leren van en met elkaar;
- leren samen te leven;
- zorgen voor elkaar en de omgeving.
De Duinpieper biedt voor elke leerling passend onderwijs, normaal waar mogelijk, speciaal waar het moet. Een school waar leerlingen zich veilig en thuis voelen, waar een kind zich kan blijven ontwikkelen, hoe klein deze ontwikkeling ook is. Met meer of minder ondersteuning, net wat de leerling nodig heeft. Dagelijks werken onze professionals aan een optimale ontwikkeling van de leerling. Ons werken is ambitieus, onze medewerkers leggen de lat voor de leerlingen en voor zichzelf steeds een stukje hoger. Wij werken met gespecialiseerde professionals, ‘meesters’, die zich continu ontwikkelen in het begeleiden en onderwijzen van leerlingen naar zelfstandigheid. We besteden veel aandacht en tijd aan professionalisering, op teamniveau en individueel niveau.
Kenmerken basisondersteuning voor onze leerlingen
- Wij werken in kleine groepen in een gestructureerde omgeving.
- Wij hebben kennis van diverse stoornissen en gespecialiseerde kennis van en ervaring met de zml-doelgroep.
- Een orthopedagoog, die zitting heeft in onze commissie van begeleiding.
- We geven ‘Rots en Water’-training als weerbaarheidstraining.
- Een vakleerkracht bewegingsonderwijs verzorgt de gymlessen.
- Meerdere medewerkers zijn specialist op het gebied van gedrag (Master SEN/Geef me de 5-specialist) of ontwikkeling (spel of gebaren). Ook hebben wij twee coördinatoren Kwink (sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschap).
- Een logopediste die groepslogopedie geeft in de onderbouw, groep Blauw en Mint. Ook begeleidt zij leerlingen individueel. Leerlingen leren ondersteunende gebaren om zich beter te kunnen uiten. Daarnaast coördineert zij Leespraat (een methodiek om te leren lezen) en ondersteunt zij de leerkracht.
Extra ondersteuning
- Indien nodig bieden we de volgende extra ondersteuning:
Een coach vanuit jeugdhulp die leerlingen begeleidt in hun ontwikkeling. - Een ergotherapeute en fysiotherapeute waar wij nauw mee samen werken. Zij zijn niet in dienst van Resonans. Hoe de extra ondersteuning wordt ingericht is afhankelijk van de leerling, het doel en de behoefte. Daarbij zoeken we met elkaar, met een open mindset, naar de beste mogelijkheden.
Hoe de extra ondersteuning wordt ingericht is afhankelijk van de leerling, het doel en de behoefte. Daarbij zoeken we met elkaar, met een open mindset, naar de beste mogelijkheden.
